План за час: развој и подготовка. Отвори план лекција

Кои работат во училиштето, наставниците постојано се соочуваат со предизвикот на развивање на план за час и изготвување на неговиот белешки. план Лекцијата е потребно не само на училишната администрација за да се провери подготвеноста на наставникот да се вклучат во, но, исто така, да се осигура дека наставникот може целосно да го разбере, јас не губат во тек и не грижете се за тоа што да се прави со децата во следните четириесет и пет минути .

Следна ние ќе се погледне на главните компоненти на апстрактни и неговите барања. Покрај тоа, ние ќе ви даде практични совети за пишување на планот и груба шема апстрактна класа.

Основни барања за синопсисот

Лекција Синопсис развиени во согласност со барањата на наставниот план одобрен од страна на Министерството за образование. Секоја лекција мора да одговара на одредена тема, и изведување на пропишаните во целите на наставната програма, во согласност со одобрениот образование и обука цели, имаат јасна структура.

План за час е развиен од страна на ГЕФ, во зависност од тип на лекција. До денес, постојат следниве видови на часови :

• Асимилација на нови знаења.
• Прикачување на материјалот изучува.
• Повторување.
• Систематизација и генерализација на знаења и вештини.
• Контрола на знаења и вештини.
• Исправка на знаења и вештини.
• Во комбинација лекција.

Исто така, изолирани и не-интегрирана лекции кои имаат сложена и специфична структура. Без оглед на видот на лекција, истиот во структурата на планот се:

• Cap-апстрактни план.
• Организациски фаза.
• Поставување на цели и целите на лекцијата.
• Мотивација на образовната дејност.
• Одраз и дебрифинг сесија.

рамка план

Секој план лекција се состои од следните делови:

• Апстракт капа, која ја искажува основните информации за лекцијата, нејзиниот вид и форма, цели, цели.
• ПОСТАПКА - преглед на главниот дел, во кој пропишаниот акција, секој наставник во фази, почнувајќи од организациски и завршувајќи поени резимирање или рефлексија.
• Домашна задача. Тоа не може да биде на располагање, ако тоа е контролирање на лекција.

Следно, ќе погледнеме во секоја од овие точки во повеќе детали.

апстрактни капа

лекција план секогаш почнува со глава. Таа ги пропишува:

• лекција тема. Често, тоа е снимен од страна на работа на наставникот да се планира.
• Стремите. Секоја лекција има три Фронт цел. Тоа вклучува: обука (на пример, да им даде идеја за оваа тема, сумира и систематизирање на знаење, вештини за тимска работа); развој (да се развие меморија, размислување, комуникациски вештини, способност да работат самостојно); обука (да се подигне или да се инсталира патриотизам, посветеност, дисциплина, и така натаму. г.).

• Задачи, со кој се пропишува минимални знаења и вештини кои студентите треба да стекнат во текот на лекцијата. Мора да се усогласат со барањата на знаење дека напредокот на студентите на Министерството за образование.
• Вид на лекција.
• Методи и техники кои се користат во училницата: метод на вежбање, предавање, дискусија, микрофон, диктат и други.
• Опремата која се користи во училницата: видео и аудио материјали, слики, презентации, картички.
• Литература. Исто така е пожелно да се наведе изворите кои се користат во подготовката на лекција - статии, книги.

ПОСТАПКА

Најголемиот дел од апстрактни - Podbornoe лекција планираат својот тек. Како стандард може да се идентификува следниве компоненти:

• Организирање на времето. Секоја лекција започнува со него. Во моментот на организациски сесија беа вклучени ученици од своите места, поздрав, откривајќи им недостасуваат датуми за снимање.
• Проверка на домашната работа. Овој дел од лекцијата не е секогаш релевантен. На пример, на лекциите од учење на нови знаења и вештини, класи контрола домашна работа не се провери. Главната олицетворение на проверка вклучува: усна анкета, работата табла со картички или тестови.
• Актуелизација на претходно учење се одвива во форма на разговор.
• Подготви студентите за новиот материјал треба да се наведе целта и наставните цели, како и нејзината тема. Ова може да се направи со помош на загатки и загатки, крстозбори, прашајте проблематично прашање.
• Главниот дел од лекцијата.
• Сумирање или рефлексија. Исходот од наодите значи присуство, на материјалните прашања, оценување на учениците.

Главниот дел од лекцијата е поделена на неколку точки:

• Создај нова материјал. Вклучува набавка на материјал со помош на некоја приказна или разговор, работа со учебник, гледањето на некој филм.
• Зајакнување на знаење се одвива со помош на разговор, работа со учебници и тетратки, практична работа, решавање на проблеми, вршат тестови, самостојна работа, игри.

домашна работа

домашна задача е напишана на крајот од апстрактот. Често, тоа вклучува туториал и извршување на одредени вежби.

Ако веќе имате план лекција на тема на следната седница, може да покани на студентите да се однесуваме кон вас подготвени за студиски материјал и потоа кажете своите соученици.

Алтернативно, наставникот може да го понуди диференцирани домашна работа да се избере студенти. На пример, на вежбите во учебникот или можете да се создаде проект на тема - табелите поддршка, тестови, ѕидни весници, изберете вежби за да се консолидираат. Се разбира, креативни активности се оценува одделно. Може да ги врши своите студенти кои се стремат кон висок рејтинг.

Апстрактот на отворен час

Отвори план лекција не е многу различно од вообичаените забелешки. Главната разлика е повеќе внимателен избор на материјали, методи и техники за тоа.

Препорачливо е да се отвори класа имаше епиграф, визуелни материјали, и да работат со студентите да користат иновативни наставни методи и техники. Доделување и лекцијата материјал и треба да бидат внимателно избрани, анализираат за усогласување со постојните образовни норми и стандарди. Тоа е важно точно да се пресмета максималната времето потребно да се завршат сите планирани работи, така што студентите имаат време да се направи сè, но лекција не треба да заврши на почетокот.

апстрактен модел

Ако не знаете како да се направи план лекција, го користите готови шаблони. Да ги собере апстрактни треба да се пополни готови капа, како и да изберете материјал за секоја од обоени елементи.

План за час:

• број лекција.
• Тема.
• Вид на лекција.
• Види лекција.
• Целта: да учат, да развијат, да се образува.
• Задачи.
• Методи и техники.
• Опрема.
• Литература.

ПОСТАПКА:

• Организирање на времето.
• Проверка на домашната работа.
• Актуелизација на знаења и вештини во оваа тема.
• Реклами теми и цели.
• Создај нова материјал.
• Консолидација.
• Сумирајќи ги резултатите.
• Евалуација.
• Домашна задача.

на изготвување совети

Еве неколку практични совети за правење белешки.

• Изготвување на план лекција секогаш почнува со темата текстови, цели и резултати.
• Бидете сигурни дека за да се дефинираат основните концепти и дефиниции, на кој ќе се изгради на лекција. Тоа е корисно да се направи се за мини-речник на поими и концепти кои се користат во студијата на оваа тема.
• Се утврди кој дел од материјалот за обука ќе ви даде на оваа лекција, и како да го расклопите на следниве класи.
• Одредување на типот (проучување на нов материјал, обврзувачки, во комбинација лекција), и да ги видите лекција (предавање kinourok, практични или лабораториска работа).
• Изберете материјал и литература на оваа тема, наставни материјали и опрема, наставни помагала.
• Излезе со "вкус": на епиграф, на интересен факт искуство.
• Размислете како ќе се трошат за контрола на знаење на крајот од обуката - со помош на разговор или тестови.
• Размислете за износот на домашна задача, ги собереш на соодветни материјали.
• Бидете сигурни дека за да се подготват карти на оваа тема. Ако класа е брзо може да се постигне своите цели, секогаш ќе биде во можност да им даде дополнителна задача.

• По изготвувањето на планот не заборавајте да видиш, се пријавите, молив, приближно колку што е потребно многу време за секоја фаза. Ако сметаш дека премногу задачи, се утврди за себе кои од нив може да се фрлаат. Доколку задачата е мал, ги собереш на екстра.
• По потребните анализира моите ноти, имајте во предвид кои задачи се "голем успех", а кој испадна да биде излишно. Имајте на ум резултатите во подготовката на следната белешки. Особено ако ви се случува да го претстави планот за отворен лекција на оваа тема.

наодите

План за час - ова е една од главните документи, што мора да биде учител. Резимето укажува на тема, намена, цели, како и знаци во детали од работен однос. Со помош на својот учител а не само да ја докажат својата подготвеност за спроведување на воспитно-образовниот процес, но, исто така, да се одржи било лекција без проблеми.