Интегрирано образование - Што е тоа? Облик, технологија и средина за учење

Интегрирано образование - Што е тоа? Секое дете има право на поддршка од родителите и општеството да растат, учат и се развиваат на рана возраст. И има достигна училишна возраст децата треба да одат на училиште и кои вообичаено се смета од страна на наставниците и врсниците. Кога децата без оглед на нивните разлики се образовани заедно, сите имаат корист - е камен темелник на инклузивното образование.

Интегрирано образование - Што е тоа?

Суштината на ова учење е тоа што студентите на различни нивоа на ментални и физички способности да учат рамо до рамо во иста класа. Тие се среќни да ја посетите на терен, и воншколски активности, заедно учествуваат во студентското влада, да одат во иста спортски настани, да играат игри.

Интегрирано образование - процес во кој се вреднува различноста и уникатен придонес на секој ученик во класата. Ова инклузивна средина секое дете се чувствува безбедно и има чувство на припадност на група. Учениците и нивните родители се вклучени во утврдувањето на образовните цели и донесување одлуки, и училишниот персонал имаат доволно ниво на обука, поддршка, флексибилност и ресурси за да се едуцираат, да го промовира и да ги задоволи потребите на сите ученици.

Зошто е тоа толку важно?

Интегрирано образование обезбедува квалитетно образование на децата и придонесува за промена на дискриминаторските ставови. Училиштето ги воведува децата во светот надвор од нивните семејства, им помага развијат социјални врски и интеракции. Почитување и зголемување на разбирање, кога учениците со различни способности и искуство на игра, се дружат и да учат заедно.

Интегрирано образование на децата, не се исклучува или дели на членовите на тимот, тоа не придонесува за дискриминацијата на традиционално маргинализираните групи. Впрочем, поединечни посебни образование не е гаранција за успех на децата кои имаат потреба од посебно внимание. Училишта кои обезбедуваат поддршка и создавање на соодветни услови за интегрирано образование, покажуваат многу подобри резултати.

Главните елементи на интегрирана обука

• Ангажирање соработници, наставници и професионалци, кои ќе им помогнат на наставниците во задоволување на потребите и на потребите на студентите, кои работат со целата група.
• Прилагодена програма за деца со посебни образовни потреби.
• Вклученост на родителите. Повеќето училишта се стремиме за одредено ниво на учество на дел од родителите, но често тоа е ограничена само на средби еднаш една четвртина.

за секого

Интегрирано образование - е усвојувањето на деца во општеството, без оглед на нивниот физички, интелектуални, општествени и развој на јазикот. Групата често вклучува децата од маргинализираните групи, како и претставници од сите раси и култури. Во класата коегзистираат надарени ученици и деца со посебни потреби.

Интеграција, се разбира, нема да се случи веднаш, бара внимателно планирање, позитивен став за тоа, одреден модел на однесување, употребата на потребните стручни поддршка, со еден збор, ќе треба се да се обезбеди дека децата се чувствуваат како дел од училиштето, учествувал активно во образовниот систем, а потоа стана полноправна членови на општеството.

Примарната одговорност на училишните објекти е да се покријат различни и специфични потреби на сите ученици, за да се идентификуваат и да се минимизираат бариерите за учење и комуникација, да се создаде толерантно и со почит атмосфера во која секој се гледа како на важна личност. Така, треба да се даде на сите деца поддршка, тие треба да бидат успешни во иднина и се наоѓаат во современиот свет и општеството.

Предности на интегрирана обука

• Развој на индивидуалните способности на секое дете.
• Вклученоста на родителите во областа на културата, образованието и обука на училиштето.
• Формирање на училиште култура на почитување и припадност. Интегрирана обука дава можност да учат и да ги прифатат индивидуалните разлики, со што се елиминира ризикот од вознемирување и малтретирање во тимот.
• Развојот на пријателските односи со широк спектар на други деца, разбирање на нивните индивидуални потреби и способности.

Новиот систем на работа

Интегрирано образование не е задолжително. Првиот е да се потпира на мислењето на родителите и на желбата на детето. Грубо кажано, на интеграција - е здружение на одделните компоненти во една.

Во однос на образованието, ние не може да се јавите на оваа чисто механички процес на здружување на здрави деца и деца со било попреченост. Ова е сложен збир на интеракции меѓу децата, наставниците, специјалисти во надомест. Ова не е нешто локално, колку што е потребно пристап сеопфатен систем за организација на активности во училиштето во сите правци.

иновативни технологии

Модернизација на системот за образование, вклучува активно користење на иновативни идеи и решенија. Интегрирана технологија за обука се фокусира на развојот на когнитивните и креативни способности. Во пракса, тоа се постигне сеопфатен и длабоко разбирање на реалноста на светот. Образованието треба да биде хармоничен комбинација на правила и креативност, науката и уметноста. Иновативни технологии (објаснување и илустрирани, студент-центрирано и образованието во развојот) игра важна улога.

Постојат следниве форми на интегрирано образование:

• Комбинирана форма, во кој дете со посебни потреби е во можност да го учат во училницата, заедно со сосема здрави деца, со потребните редовни поддршка и помош од експерти (наставник-дефектолог, логопед, психолог).
• Делумна интеграција, во која студентите со посебни потреби не се во можност да par со своите врсници да ги совладаат наставните програми. Овие деца го поминуваат во општи класи само дел од тоа време, сите останати од времето - во посебни паралелки или индивидуални часови.
• Времето во кое децата од посебните паралелки и редовна настава, студентите се состанува најмалку два пати месечно за прошетки заедно, прослави, натпревари и други активности од едукативен карактер.
• Комплетна, во која едно или две деца со пречки во развојот се обучени во конвенционалната група. Таква форма повеќе погодна за деца од предучилишна и рана училишна возраст. Во суштина, тоа е децата дека нивото на ментална и физичка, развој на говорот одговараат на возраст норма и психички подготвени за заедничка обука со здрави врсници. Помошни помош, тие се на местото на студирање или се занимаваат со родителите под надзор на професионалци.

Интегрирана обука и образование е многу честа практика и во други земји. Имаме исти инклузивно училници и училишта се само почнуваат да се појавуваат.