Заклучокот на психологот за резултатите од психолошки преглед (примерок)

психолог извештај за резултатите од психолошки преглед има одредена структура. Дозволете ни да се анализира на поени дека е важно да се одрази во овој документ, како и поглед на еден од неговите примероци.

Анализа на појавата на детето

За да почнете со психолог накратко ја опишува состојбата на ноктите, бебе облека. Тој истакнува спецификата на својот изглед, особено на уставна структура, присуството на различни патолошки фактори. психолошко испитување извештај содржи информации за соодветни на возраста антропометриските параметри: пропорциите на делови од телото, тежина, висина. Понекогаш еден надворешен поглед на дете во споредба со родителите, со цел да се анализира наследни особини и семејни односи.

однесувањето на детето во разговор со психолог

Психолошки преглед на претшколска возраст детето вклучува анализа на однесувањето на детето додека интеракција со специјалист се фокусира на својата критичност, независност, колективната активност, адекватноста на одлука во одредена ситуација. Психологот го привлекува вниманието на брзината на детето, неговиот интерес во вршењето на предложените задачи, вкупната мотивација.

Тој понуди резултати психо тест се користи за да се добие комплетна слика на тестот. Имало било кој елемент на негативни ставови за справување со експерт, како и отфрлање на истражувањето. Психолог и врши анализа на природата на игри активности со дете помине испитувања. Проценето емотивен и креативен карактеристика, одредени примена на елементите на бебето игра, тогаш сите се направи конечен заклучок за резултатите од психолошките психолошки преглед. Исто така, наведуваат присуството на хиперактивност, односно моторни дезинхибиција.

Специфичноста на дејноста

Специјалист проценува дали постои објективен во активности на детето, неговата способност да се концентрира на одредена задача. Покрај тоа, спроведување на психолошки преглед подразбира идентификување на импулсивен, не-единството на активностите, критички став за пофалба, цензура за работа. Понатаму, во корелација природата на дејноста со присуство на хиперактивност. Добиениот резултат се испуштаат во заклучокот на резултатите од психолошките психолошки преглед.

оперативност

Психологот анализи флуктуации во перформансите, истакнувајќи дека временскиот период во кој дете работел намерно продуктивни. Покрај тоа, замор се открива причината е поврзана природа на дејноста и брзината на замор се идентификувани причини. Резултатите, исто така, се вклопуваат во извештајот на психолог на резултатите од психолошки преглед. Посебно внимание е експерт за промена на емоционалната состојба на детето: појавата на несоодветни смеа, плачливост манифестација, што укажува на исцрпеност. Психологот истакна односот помеѓу капацитет за работа и промена мотивација, се дефинира видот кој во голема мера под влијание на перформансите на детето.

анализа на внимание

Психо тест открива како важна карактеристика на менталната активност на детето, како во фокусот. Ние го цениме можност да се фокусира на одредена активност, способност да се префрлат вниманието да се дистрибуираат во не-академски работни места. На специјалист анализира односите помеѓу отпорност и перцепција волумен внимание. Откри присуство на флуктуации на вниманието, спецификите на негова промена во замор или егзалтација на детето, влијанието на фактори како што се хиперактивност, внимание на прилагодувањата.

специфичност латерализација

Во својата анализа откри присуство на елементи што останале непристрасност. Главниот параметар на анализата ќе биде оценување во врска со секоја од лево око и водечките левата рака, десната уво и вистински раце. Психолог во анализата ги зема предвид спецификите на активностите на дете, што до одреден степен поврзани со латерализација. Тој го гледа она што агол детето почнува да се разгледа на сликата, открива насоката на цртежот, раката во која го држи молив или четка.

карактеристики мотор

Спроведува анализа на целокупната "uklyuzhesti" бебе, особено движења во затворен простор. Психологот гледа како дете зема паднал на подот пенкала, ако тој чука во тоа време други предмети. Провери и способноста за вршење на координирани и ритмичките движење, на пример, да работи во место, маршот. Оценува способноста да се сликам, да пишувам, да се идентификуваат со рок на доспевање на фината моторика вештини. Бебе понуди да се врзуваат врвците, зацврсти копче на нејзината блуза, еден пар ножици за намалување на одредени делови. Врз основа на резултатите составена психолог совет на родителите за понатамошен развој на нивното дете.

говор евалуација

глас евалуација активност е важен елемент во истражувањето говорна терапија. Важно е да се идентификуваат на квалитетот на изговорот на звуци, обемот на вокабуларот, нивото на глас активност, односот на волумените на пасивни и активни речници. Врз основа на податоците собрани препораки за подготвеноста на психолог дете на училиште. Особено внимание се посветува на способноста на специјалист на детето да се спроведе дијалог, одговорот на прашањата поставени од психолог, им понуди на своите. Студирал на можноста за употреба на говор структури во подготовка на предлози.

Во текот на психолошки истражувања потврдено на достасување на ориентација на социо-потрошувач, почитување на возраст особености на децата.

Верзија на мислење за резултатите од психолошките истражувања

Ние нудиме да влезе во примерок направени од страна на психолог на резултатите од поединечните дијагноза.

Прво, податоците укажуваат на детето, неговиот датум на раѓање. Понатаму забележува на нивото на развојот на говорот: обемна речник, способноста да се изгради реченици, високо ниво на глас активност.

Тој истакна развој на логично размислување. Потврди усогласеноста со долгорочна и краткорочна меморија на возраста особености на.

Подвижност вклучува правото водечките рака и треба да се развива во целосна согласност со возраста.

белешки психологот и анализа на голем број на други фактори.

Вештините на авто-сервис:

• Зрелост на целосно во согласност со возраста норма.

Можноста за успешната асимилација на предметната програма:

• Просечна перформанси.
• Немир во извршувањето на задачите во групата, замор, одвраќање од предложената операција.
• Индивидуална работа се врши без никакви проблеми.

Емоционална сфера:

• Нестабилна емоционална состојба.
• Висока активност.
• Покажува желба да се биде лидер на групата.
• Нетолерантни на грешки и другите деца.

Комуникативна компетенција:

• Во текот на дискусијата на конфликтни ситуации брзо да се најдат конструктивни решенија, но не ги користат во реалниот живот.

Дополнителни карактеристики на психологот препораки, кои укажуваат на главните насоки на понатамошни активности на родителите и старателите.

1. Консултација со невропсихијатар, посета на семејството прием.
2. Користење на сензорна соба за намалување на емоционален стрес.
3. Рекорд на групи за обука, во која децата се учат вештините на заедничка комуникација.
4. Мотивацијата на дете без казнен систем, само преку промоција.
5. Покажувајќи преку правилата улога игра на однесување во општеството. Заеднички гледање цртани филмови, бајки, читање, задолжително дискусија.
6. Родителите не треба да викне во присуство на детето, тоа е важно да се заштити од поставување на семејните односи.
7. треба да се бара почитување на денот, тоа што е пожелно да се воведат некои ритуал моменти во него. На пример, пред да одам да спијам бебето ќе се напие чаша јогурт, па тоа ќе биде полесно да ги организирате вашето време.