Текстуална критика - што е тоа? Основи, принципите и методите на текстуалната критика

Не секој знае дека е текстуални. сферы распространения этой дисциплины, между тем, имеет огромное практическое значение. Дефинирање на обемот на ширењето на оваа дисциплина, пак, тоа е од големо практично значење. Дозволете ни да се разгледа во повеќе детали.

Што е текстуална?

, как в дисциплине, собраны многочисленные произведения. Во литературата, како и во дисциплина, собрани бројни дела. Да се создаде ги користат на различни предмети, фолклорот, човечко достигнување. рукописи, посмертные и прижизненные издания разных авторов, их дневников, писем, записных книг. Текстуална критика - е изучување на ракописи и постхумно живот изданија на различни автори, нивните дневници, писма, тетратки, книги. Во рамките на дисциплина студирал и фолклорни дела (бајки, епови и така натаму.). специальная сфера филологии. Историски текстуални - е посебна сфера на филологија. Таа ги истражува особености на креирање и објавување на дела.

гранки

Првенствено текстуални - е изучување на фолклорот и уметнички постигнувања. Гранки ја издвоите, во зависност од одреден проблем. Врз основа на ова се прави разлика области:

1. Антиката.
2. Средниот век.
3. Фолклор.
4. Источна литература.
5. Автор е на книгите на модерните времиња.
6. Јазични извори.
7. Историски записи.

Се вели дека ваквите различни индустрии не се меша со дисциплината на една точка.

вредност

отрасль, которая занимает вполне конкретное и самостоятельное место. Текстуална критика - е индустрија која зазема специфична и независно место. Дисциплина е тесно поврзана со другите области на филологија. Особено, теоретски и историски извори кои се користат во истражувањето. Анализа на производи се врши не само во просторни димензии и конечно развиена форма. Текстуалниот студии изворот и временски.

Формирање на дисциплина во Европа

отрасль, существование которой прослеживается с самых древних времен. Текстуална критика - е индустрија чие постоење може да се проследи до античките времиња. Во овој случај, нејзиното формирање се одржа во фази и е тесно поврзана со развојот на социјалниот и културниот живот. использовались в античной филологии при корректировке, толковании и комментировании записей. методи текстуални користат во класичната научник за да се прилагоди, толкување и коментирање на блог записи. Тоа создадена рано доволно т.н. "библискиот критицизам". Неговата појава е поврзана со имињата на Ориген, Порфириј, Celsus. Последователно на тоа, "библискиот критицизам" постепено се стекна со научен карактер. Од 17-19 век биле основа за воведување на звук анализа на религиозни книги. Нов тренд во историска свест појави во ренесансата. Во тоа време, значително зајакнат врските текстуални и хуманитарна сфери на науката. Основачите на Европската струи во Новата ера се смета германски, Reyske, Бентли, итн Porson.

Германски училиште

. Во 19 век го направи значителен придонес за разбирањето на текстуални фондации. Клучни внимание се фокусира на проучувањето на извори, идентификување на "архетип" на хомогени анализа на мотиви. Професорот Бекер беше развиена критички пристап кон подготвување на публикации на грчко-римски класични автори. Потоа, тој бил вработен од Леополд фон Ranke на широко поле на историско истражување. Германската школа како основа за анализа кои се користат главно антички дела.

Теоријата механистички

Современи текстуалните наука почна да се формира Karlom Lahmanom. Тој развил теоријата на "заеднички грешки", обелоденувањата на што укажува на слични потеклото на ракописи. Основа за механички теорија Лахман беа строги техника и воспоставените принципи на текстуалната критика. Таа наредени на квантитативна споредба на елементи. Пристапи кон древни записи на критични научник обработка примени на дела на германски средниот век. текстуални принципи во студијата на новото време на ракописи биле внесени училиште Шерер, Бернајс. Лахман идеи беа развиени во училиште дела во Прага. Во меѓувреме механички теорија беше критикуван Bedier поради неговата не-универзалност.

Формирањето на дисциплината во Франција

Во оваа земја, внимание на текстуалната критика се случуваат во средината на 19 век. 20 век беше обележана со појавата на училиштето Lanzon и активна работа на Парискиот институт. Во 1970-тите години. Франција се јавува и е активно развивање на нова насока - генетска критика. Таа стана главен центар на парискиот Институт за ракописи и современи текстови. Филозофската основа на училиштето беше теоријата на релативноста. Тоа во голема мера објаснува позицијата на генетски критика. Во оваа фаза, ние формулирани клучни прашања кои истражени нови текстуални. Ова е првенствено потеклото, евиденција движење, игра на сите фази на создавање на делото во процесот на пишување. Истражувачите не даде предност на едно издание. Следбениците не верувам дека ракописот неодамнешните авторот има предности во однос на оригиналниот предлог. Тие ги сметаат за различни фази на создавањето.

нијанси

Треба да се напомене специфичноста на која е процес на создавање на делото, нејзината историја. в рамках генетической критики существенно расширяет сферу исследования. Текстуална критика во рамките на генетски значително се проширува обемот на студијата. Таа се однесува на суштината на процесот на пишување. Ова, пак, помага да се зголеми генетски критики скала на објектот. Тој е насочен во овој случај на текст не е само во тесен книжевен аспект, но, исто така, во општа смисла. Ова подразбира неизбежен комбинација на различни дисциплини. Меѓу нив историја и лингвистика, и медицина и психологија, и математика. Како и за проучување на класичните форми на модерните времиња уметност, генетски критика е важно, но недоволно.

Текстуална критика во Русија

Дела создадени во 11-17 век, главно застапени во форма на ракописи. Овој факт предодредено од клучните карактеристики на создавање, постоење и се шири на бројни споменици на руската книжевност. Исто така, имаше некои проблеми на текстуалната критика. Препишување на книги неизбежно ќе доведе до губење на стабилноста на презентацијата, да ги објави сите нови верзии. Колку подолго е постоењето на производот, повеќе е обработена. Новите верзии се гледа пишани вештини (или недостаток од него), уметнички вкусови, барања на животот. Период во кој почна да се развива текстуални - е 16-17 век. активна корекција се одржа во овие векови, систематизација и опис на ракописи.

времето на Петар

Во овој период, посебно внимание беше посветено на старата руска литература. Познато е дека во рамките на декретот на 1722 година, царот нареди да се соберат и да ја доведе до Петербург хроники, хронографи, моќ книга. Во 1724 тоа беше основана од страна на Академијата на науките. Од тој момент почна активно проучување на древните споменици. Голем придонес во проучувањето на ракописите направени Schletzer и Милер.

нова фаза

Во втората половина на 18 век почна систематски editsionno-текстуални работа. Првите чекори во оваа насока беше објавувањето на "руски вистината" хроники Нестор. Новиков беше создадена колекција, која вклучува информации околу 300 автори од античките времиња. Нова фаза предизвикува развој на авторските права почеток. Editsionnye достигнувања во Европската книга култура, својот пристап и експертиза се користи во изданија на делата на Feofana Prokopovicha, Ломоносов, Sumarokov, Кантемир.

19-от век

Во првите децении на XIX век е означен со подобрување на текстуални пристап. Методите кои се користат во голема мера збогатен библиографски и библиографски студија на античките извори. За возврат, овој процес е во голема мера под влијание на појавата на фолклорот - преработка на евиденција на орален креативноста на луѓето. Прашањето на културниот идентитет во своите различни изрази, влезе во опсег на теми на истражување на научниците од Исток, Макаров, Борн. , возникали новые определения. Подобрување на основните концепти на текстуалната критика, имаше нови дефиниција.

Појавата на "насоката на скептицизам"

Во почетокот на 30-тите години. 19 век ново училиште. Нејзините идеи беа во голема мера поврзани со мисли Schlozer. Како шеф на "скептични училиште" направи Kachenovsky. Неговиот пристап е базиран на идејата дека може да се верува, не секој сведоштво на античките извори. Овој скептицизам е безусловна и достоинство, а очигледно недостатоци. Критичка мисла Kachenovsky доведе подобрување техники се користат во студијата на наративни извори. Таа е навикнат да се оцени на фактите во однос на внатрешната валидност и конзистентност со општите закони на историскиот развој. Сепак, приврзаниците на училиштето тенденција да негирање на периодот Киев само затоа што раскажувањето на материјалот зачуван во подоцнежните извори.

пријде Pogodin

Овој истражувач разви идеи Schlozer примени на уметнички извори. Pogodin инсистираше на проучување на сите изданија на текст, користење на техниката на аналогија. Тој беше во можност да се докаже заблуда на голем број на специфични наоди од "скептиците". Во студијата Pogodin користи анализа на националните и општите историски околности на настанување, постоење и дистрибуција на производот. Неговиот пристап, пак, беа развиени Buslaev.

митолошки училиште

Тоа беше најголем претставник Buslaev споменати погоре. Тој развил идејата за континуитет на јазикот и народни легенди, митови. Неговиот труд се смета како прво искуство на компаративни и историска лингвистика на антиквитети словенски говор. Потоа Buslaev сите негови ставови излагаше со докази во основните работа во два тома.

19-20 век.

Со зголемениот интерес на истражувачите да подоцна извори со текот на времето. Започна произведени историски пристап кон книжевно наследство од 18 и 19 век. За прв пат за подобрување на националната култура во современи услови потребно е да се спроведе "критичка анализа на книги, годишни и индивидуални гледање работи на сите", беше за разговор на оваа област. Повеќето од неговите идеи се продолжи и во делата на Belinsky. Планира во 1841 година и делумно спроведени последната работа е фокусирана на опозицијата условно естетски пристап на индивидуални дела на нов поглед на целото наследство на писателот во хронолошки редослед и креативни полнота.

Editsionnaya култура

Таа еволуираше значително и средината на 19 век, достигна високо ниво. На многу начини, ова придонесе за формирање на една организација на академска работа за објавување на дела. Активноста за објавување на споменици од антиката и современието непроценлив придонес и припадна Tikhonravov Buslaev. Тие создадоа модел за вид на време своите научни публикации. Veselovsky разви нов пристап на Филолошки студии. Тоа беше од големо значење за развојот на метод текстуалната анализа.

активности Annenkov

Во рана фаза на развој на домашната наука повикување текстуални објавените извори на модерните времиња, се истакнува одредени идеи имитација класичен научник. Наскоро, сепак, истражувачите почнаа да се најде свои методи. Ова се должи на ослободување на серија на научни и критички дела. Во 1851 година Annenkov започна обука на една од нив. Истражувачот спроведена текстуални студија на ракописи Пушкин. Паралелно со ова, тој го создал работа во која тој ги собрал материјали за биографијата на поетот. И двете од овие работи станаа дел од сеопфатна студија. Иновации Annenkov ценети Некрасов, Тургењев, Dob, Чернишевски и други.

подобрување на пристапи

Врз основа на докази, истражувачите студирал широк спектар на литературни креативност. Оваа активност се забележани уште од средината на 19 век, видливи резултати. Потребата за фактички, библиографски, развој на софтвер предизвикува појава и успешен развој на нова насока во дисциплина. Истражувачите на нов начин почна да се согледа вредноста на библиографијата. Mintslov, особено, напиша дека без претходна работа е невозможно да се опише историјата на литературата. И без тоа, пак, без основните истражувања не може да биде успешна.

карактеристики систематизација

Откривање проверат фактите, нивниот историски резултат формира директорот на училиштето пристап доведе Maikov и Saytovym. На прво тој се смета себеси ученик Sreznevsky. Преку напорите на овие научници објави збирка есеи Batiushkov. Во иднина, идејата на училиштето во насока на архивски пребарувања, составување биографии, работа со извори се развиени Modzalevsky. Тој создал познатиот картотека, која вклучува 165 илјади. Картички. Се чува во Пушкин куќа, во Одделот за ракописи. Особено познат по својот придонес во проучувањето на Decembrists. На највисоко достигнување во академски студии Пушкин се смета од нив коментари издание на "Пушкин. Дневник", "Пушкин. Писма". Систематизација на материјалот што има акумулирано во рамките на филолошки истражување на историјата на руската литература од 19-20 век., Даде огромна сума на референтни информации. Во нив, меѓу другото, постојат работи Vengerov, основни работа Mezieres. Основни принципи на националната класична текстуални тоа формирана од страна на почетокот на 20 век. Тие беа врз основа на веќе постоечките во тоа време editsionnom огромно искуство и критички осврт на идеите на Западен формалистички доктрина.

ново време

До почетокот на 20 век, Санкт Петербург академија на науки се смета за центарот на текстуални студии. Тоа формирани две водечки училишта. Еден чело Shakhmatov друг - Перец. Овие училишта, всушност, ја промовираше доста слични идеи. Тие се ангажирани во студијата на текстот во историјата на неговото создавање и сите негови промени. Shakhmatov потпираа на материјали добиени во текот на јазични забелешки. Перец се користи во повеќе книжевни пристапи. Shakhmatov развиена хроника техника изјава анализа. Во исто време, тој се користи принципите на историцизмот и предложи начини на студирање комплекс извори во сите форми и верзии. Доста од времето го посвети на антички ракописи, прашањата за етногенезата. Shakhmatov положи основа за историска студија на некои книжевни национален јазик, како и науката на текстуалната критика. Што се однесува до Перец, првиот го доведе на семинар во Киев. Откако беше избран за член на Академијата на научникот тој се преселил во Петроград. Тој го создаде само во Водич предреволуционерниот доктрина на текстуалните критики. Ова дело претставува идеи за разбирање на нов пристап. Прием врз основа на внимание на проучување на книжевните извор историја.

заклучок

А критичен чекор во формирањето на општиот концепт на текстуални оправдување за принципи и пристапи направени во работата на академик Likhachev. Авторот ја стави напред идејата за квалитативно нова, и затоа треба да се истражуваат значењето и содржината на движењето во време извор. Ова беше конечно негираше механички теорија, врз основа на изборот на хронолошки порано текст. Со текот на времето од области на примена, главно врз основа на решение на проблемите на објавување карактер, дисциплината се пресели во категоријата на базата. Развој на текстуални тече во една линија со општите историски и културни промени во земјата. Во моментов дефинирани клучните области на рускиот текстуалната критика: античката литература, модерните времиња и современи текстови и фолклор.