Пред училиште - распоред

Образовниот процес не треба да им биде дозволено да ги преземе своите разбира, освен ако наставникот претставува сериозен проблем и целта на образованието на децата на училиште и за пренос на потребниот износ на знаење. Да се организира снабдување на материјал на постепено работат на учебници и систем за навремено инспекција планирање беше развиена асимилирани.

Компоненти на распоред

Распоред вклучува дефект на студирал материјал од темата и период календар, држејќи разни контроли и други активности за верификација, воннаставни активности. Кога се прави план за хартија вклучени овие колони: датум, тема, наставни часови, кои сметките за неговото усвојување, заради вработување, формите на лекцијата, видовите на сметководство и контрола на знаење, дополнителни активности. Во зависност од предметот и желбата на учителот, во планирањето на дополнителни елементи се внесуваат.

спецификација

Ајде да ја разгледаме секоја точка.

• Датум - одреден број, кој е доделен на изучувањето на одредена тема. На истиот датум обично имаат или еден час на тема, да уживаат двојно. Ова е корисно кога ќе треба да се објасни на нов материјал, а темата е комплицирано, кога на една лекција оди објаснување, но од друга - за прицврстување материјал, или да изврши контрола и други мерки. Додека распоредот на часови не е одобрена од страна на време (на првите 1-2 недели од септември), денот со молив распоред снимен и, доколку е потребно, да се поправи.
• Предмет лекција е формулиран во согласност со планот за обука (нормативен документ Министерството за образование), од страна на учебници и оние цели кои мора да се спроведе во класата. Теми не може да не се согласуваат со материјал и да ги преземат наставник произволно. Тие се подредени по логичен редослед, еден од главните принципи кои ја сочинуваат распоред - е "од едноставни до комплексни."
• Бројот на часови наменети земајќи ги во предвид не само на барањата на повеќе од (курикулуми), но исто така и на индивидуалните карактеристики на класата, како и гледна точка на наставникот за значењето и комплексноста на секоја тема. На пример, календар и тематско планирање на географијата вклучува мрежа часа теоретски дел и голем број на практична настава, лабораториска работа со пристап до природата, итн со што вкупниот часа мора да одговара на наставната програма, и клип уметност дистрибуција може да ги растера со 2-3 лекција.
• лекции се дадени од страна на наставник Цели поединечно, врз основа на темата на студирал материјал.
• Форми и видови на часови се избрани во согласност со своите цели и поголемиот дел од оваа тема. На пример, календар тематски планирање за физичко образование вклучува лекции, натпревари, стандарди лекции испорака, лекции, игри, итн
• Сметководство и контрола на знаење исто така може да бидат претставени во различни форми. Тоа е писмено и усно задачи, теоретски и практични работни места. планови календарот укажува не само на изглед, но, исто така, насловот на оваа лекција.
• За повеќе, т.е. воннаставни активности определени со планот на барање на наставник и соодветните марка.

Така, календарот и тематско планирање - важна компонента на образовниот процес, со цел да ги подобрат своите оптимизација.