План за воспитно-образовната работа во основното училиште (Одделение 1). План за воспитно-образовната работа во оценките 1-4 (ГЕФ)

Значи, детето отиде во 1 паралелка. Планот на образовните работа, која беше составена од страна на наставниците, е многу важно во овој период, до крајот на основното училиште. Тоа е во овој период, децата се со основно разбирање на светот околу нив. И образование лекции во основно училиште, влијание во иднина на однесувањето на учениците. Ајде да се обидеме да се разбере како да се направи план на образовниот работа во различни насоки. Тоа не е толку тешко, ако имате идеја за она што е важно за децата на толку млада возраст.

Ние се направи одговор

Но, постои една карактеристика во нашите сегашни процес. Ова е - индивидуален пристап. Не постои универзална верзија. Со цел правилно да се организира на воспитно-образовната работа се бара карактеризација на класа 1. За образовни план за работа овој пат е многу важна.

Зошто? Секое дете е различно. Но, во принцип, за секоја класа треба свој пристап. Бидејќи некаде децата се повеќе активни, каде што малку повеќе такт, и така натаму. Функција 1 класа образовни план за работа во овој случај - тоа е неопходност. Можеби некој вид на обука предмети може да се прескокнат, и кажете на децата нешто посебно. Се соберат информации за студентите, како и вршење на анализа на податоци. После тоа, продолжи кон изготвување на планот. Практиката покажува дека тоа е често е можно некако да резимираме овој процес за сите деца во основно училиште.

образование цели

Секој план за воспитно-образовната работа во училницата 1 (4 вклучени) мора да има некаква цел. Без нив, процесот генерално губи сите значење. Да бидам искрен, сè е прилично лесно. Согласност со сите важечки стандарди, детето треба да се објасни во основно училиште, на кои вредности, она што е добро а што е лошо, да им влее патриотизам и љубов кон татковината. Не заборавајте за теми како што се семејството и светот околу нас. Правила на однесување, етика и сето она што може да биде корисно дури и во зрелата возраст - на основа на сето ова мора да бидат поставени во основното училиште. Имајте го тоа на ум.

Па, како да се направи план за воспитно-образовната работа (1 класа)? ГЕФ постои прецизна дефиниција не само што ги поставува општите стандарди и теми кои влијаат на трошоците. Само оние кои ние сега знаеме. Но, спецификите секој наставник треба да се подготви. Тоа не е толку тешко како што може да изгледа на прв поглед. Ајде да се обидеме неколку примери на плановите кои се популарни меѓу денешната наставниците. Можеби ќе се најдат таму е нешто навистина корисно.

активности за обука

Да започне со тоа, дека планот на воспитно-образовната работа во училница 1, како и во основното училиште во целина, подразбира првенствено процесот на учење. И поради оваа причина ние треба да биде само лекции алгоритам детството. Тоа е, поголемиот дел од времето треба да се даде на активности за обука. Ова не е таков проблем.

Зошто? Работата е дека овој процес е во основно училиште, често се јавува во форма на игри. Особено кај децата, кои имаат само запишани во прво одделение 1. Ова е често само лекциите извлечени во форма на играта. И овој вид на методи кои се користат до 4 часови.

Запомнете, се направи план за учебната година без игри активности за деца - тоа е глупо. Теоријата не е толку добро се апсорбира од страна на студентите, како пракса. Значи планот на воспитно-образовната работа на училиштето (Одделение 1 - Степен 4) главно се вклучува играта на можности за учење. Но, како да се трошат последните во овој формат? Да се обидеме да се разбере ова. Не плашете се, ништо комплицирано или натприродни за тоа. Главната работа - да се најде на пристап кон секое дете.

Првиот состанок

Па, сега, некои специфики. Првата лекција во нашиот план ќе се фокусира на правилата на однесување во училиштето. Оваа точка е важно за оние кои се школуваат во основните класи. Можеби, без овој вид на разговор не е доволно.

Што е потребно? План за воспитно-образовната работа на класа училницата наставникот 1 вклучува задолжително дискусија со децата за однесување во училиштето. Се чини дека не игра форма не е овде. Но, тоа не е случај. Зошто? Работата е дека за верниците и успешна организација едноставно да имаме дијалог со децата. Можете да ги соберат во класа (1-2 септември), и да побарате она што го знам за однесувањето на училиште. Следно, се водат дискусии и дебати на оваа тема.

На крајот, можете дури и да се подготви посебна брошура, која ќе ги запишувам со децата на сите правила на однесување. Неопходно е да се откажам во училница. И треба да се почитуваат овие правила. Ова е многу интересна техника која ќе ги поттикне да ги дисциплинираат децата кои дојдоа во 1 класа. План за воспитно-образовната работа на однесување на училиштето може да вклучува различни безбедно, но интересни игри на одмор. Тоа е, самите деца, па дури и со ваша помош, ќе се утврди како да се игра без штета за себе или другите. И така со сето ова, да ги почитуваат правилата на однесување.

ден наставникот

Мошне често, на планот на воспитно-образовната работа (1-4 класа ГЕФ) вклучува извршување на различни празници. И најблиските од нив - Денот на наставникот. Деца, ученици во основно училиште, се уште не се знае каков вид на настан. И така, вашата задача е да се едуцираат на оваа тема.

Кажете ни што е Денот на Учителот, децата. После тоа, на некој начин да се вклучуваат ученици на настанот, спроведе цртање натпревар. Нека секое дете подготви картичка, посветен учител. Сите работи ќе висат во училницата, а потоа изберете најдобриот една. Нека оваа изложба домашна виси до следниот празник. Ништо комплицирано или посебно, нели?

Разбирање и договор

Сепак, во основните училишта е повеќе важно да се учат децата да комуницираат едни со други, да најдат заеднички јазик и да се согласат на нешто. И тоа, исто така, е да се посвети посебна лекција. Секој план за воспитно-образовната работа (оценки 1-4) вклучува оваа функција. Можеби без оваа целиот процес на учење во училиштето ќе се смета за исполнет само половина.

Што е вреди да се прави во училницата посветен на комуникациски вештини? На пример, разговарате со вашите деца за тоа зошто е важно на сите да се најде заеднички јазик со едни со други. Покрај тоа, тоа е потребно да се објасни дека не е сè излезе онака како што сакате. И така, да не се навреди некој, мора да бидат способни да се преговара.

Тоа би било добро да ги покани на оваа седница на психолог. Ги споделите со професионална волја тест кој одредува колку добро децата се во можност да комуницираат едни со други и да преговараат со луѓе. Во основно училиште, овој вид на тестирање е многу пријатен за деца. И резултатите може да се чита не само учениците, туку и нивните родители. Во случај на било какви проблеми, дава препораки за да се прилагоди на ситуацијата.

човечки темперамент

Значи, имаме едно основно училиште. План за воспитно-образовната работа (Класа 1) исто така вклучува дефиниција на темпераментот на детето. Ова не е интересна само за деца, но исто така е важно за процесот на учење. На пример, за родители и наставници е исклучително важни информации.

Како да се спроведе оваа активност? Соберете ги децата и да разговараат со нив на темата на природата. Нека речат што би можело да биде однесувањето на една личност. Објаснете дека, во зависност од нивниот темперамент, едно дете ќе дојде еден или на друг начин во различни ситуации. И побара од студентите да се утврди кој тип на темперамент се однесува секоја од нив.

Постојат неколку опции - или се соберат информации по пат на тестирање (не е најдобар пристап) или да играат разни сцени, а потоа побара од децата да се покаже како тие би се држел под одредени околности. Специфични сценарија да излезе со подобра себе. Тоа зависи од општите карактеристики на класата. На пример, што ќе ја направи дете, ако тој гледа маче од дрво. Или што ако сте забележале дека навредува слаби, и така натаму. Во принцип, постојат многу опции. Главната работа - е да се соберат информации за однесувањето на детето, а потоа се извлече заклучок за неговиот темперамент.

нова година

Така, 1 одделение. План за воспитно-образовната работа во овој период често вклучува, како што беше речено, одржување на сите видови на настани. И главниот меѓу нив - тоа е Нова Година.

Можеби тоа е - омилена тема на многумина. На седниците на Нова Година, потребно е да се зборува за традицијата и историјата на одмор, како и симболика. Во основно училиште, децата можат да раскажувам и покаже на Божиќ цртани филмови со патека за обука.

Се разбира, не може да го направи без обука. Организирање на неколку лекции за ликовната уметност, која ќе се фокусира на Нова Година. Пуштете ги децата да кажат како тие го прослават овој настан во семејството, а потоа го дознаам на хартија. Во било кој начин - маркери, бои, боички. Како сакате. Исто така, ги учат децата како да се направи Божиќ занаети. На пример, чудо топката. Треба лепак, сјајот, банка, глина и вода. Пуштете ги децата од глина ќе се направи играчка било Нова Година (елката, Дедо Мраз, снегулка, снешко и така натаму), а потоа и го стави во тегла со вода и сјајот. Пред занаети лепак на капакот или на дното. Затворете ја теглата. Сега можете само сврти (шок) - тоа е чудо топката подготвени.

Животот во општеството

Но, ова е далеку од сите на знаење дека детето треба да биде примена од 1 класа. образовната работа план имаат добар менаџер, и вклучува таква ставка како "животот во општеството". Тоа е, во оваа лекција (или подобро неколку), вашата задача е да се објасни на децата како да се однесуваат во јавност.

Да бидам искрен, ова прашање предизвикува повеќето проблеми. Откако ќе се во основното училиште ќе треба да работат надвор од правилата и прописите на комуникација што ви треба за да се објасни на децата. Мошне популарна техника - организација сцени. Децата ќе имаат основно училиште за да се покаже како правилно да се однесуваат во дадена ситуација. И тоа ќе биде добро да ги споделите со нив знаат зошто работите треба да биде така, а не поинаку.

Покрај тоа, ќе мора да научат овие лекции на толеранција. Ако воспитно-образовната работа не е социјализација и обука на своето однесување во општеството детето, можеме да претпоставиме дека сте - лош лидер. По училиште задача - тоа не е само за да даде некои познавање на детето. Исто така треба да го научи како да се однесуваат во општеството.

семејни вредности

А многу внимание сега се прифатени во училиштата да се даде на моралот и семејните вредности. Впрочем, тоа е токму она што недостасува кај учениците. Не секој го разбира што значи да се семејството. И кои вредности треба да биде огромно. Затоа, почнувајќи од основно училиште, што треба да се всели кај децата љубовта на семејството. Да ги учат да ги негуваат своите вредности.

Еве помогне на разговор на тема "семејство" и "членови на семејство". Дискусија за кои може да се класифицираат како роднини. Прашајте секое дете да се каже што неговото семејство. Па, ако вие момци се ставаат на училиште и семејни фотографии кажам за традициите и однесување во нивните "клетка на општеството". Во тоа време, важно е да се зборува за децата, зошто семејство - тоа е толку важно.

Главната работа тука - не overreact. Ајде сите родители не се совршени, но тие треба да се почитуваат - тоа е како ние треба да се зборува за децата. Ако ние се всели во основно училиште, што е блиску во сите ситуации треба да се почитуваат без прашања, тогаш детето потоа расте немоќно суштество. Обидете се да се избегнат овие крајности. Тоа е подобро да се зборува на оваа тема на кој семејството и блиски роднини на децата само никој и никогаш нема да биде.

патриотизам

Нашиот план на воспитно-образовната работа (Одделение 1) во областите доаѓа до крајот. Не заборавајте дека во прилог на сите погоре, треба да се всели кај децата љубовта на земјата и патриотизам. Без ова образование не може да се спроведе во целост.

Како да се спроведе класа на оваа тема на татковината и патриотизмот? На пример, нека деца се зборува за она што е посебно за нивниот град. И да ги кажам за себе, како земја во која живеете, тоа е важно за секого. Кажете поучни приказни, објасни зошто тоа е важно да се биде патриот.

На часови не е здодевен, тоа е потребно да се организираат сите видови на детска ликовна изложба на тема "домашна". Пожелно е дека тоа беше присуствуваа сите ученици. Нека секој подготви патриотска слика на оваа тема. Сите работи ќе висат во училницата, а потоа и го покани на вашите родители да се погледне во нив. Овој вид на приемот е многу често се користи во основно училиште.

сумирање

Еве ние се сретна со вас да примерен алгоритам за учење на децата кои дојдоа во класа 1. План за воспитно-образовната работа во основното училиште, во принцип, сите се исти. Само методите на неговата имплементација се разликуваат. Не е тајна дека воспитно-образовната работа во училиштата - важен процес кој мора да се развие сите деца и да им всади во нив некои корисни правила.

Често обука и образование за работа со учениците е во тек. И тоа не се издвојува. Исклучок - едно основно училиште. Впрочем, новите членови на институцијата бара посебен третман. Во 1-4 одделение, децата учат сите на материјалот како што се хранат со нив. И така тоа е важно да се изготви план за обука, како и да се дистрибуираат товарот. Во суштина, ако имате било какви тешкотии во формирањето план, побарајте совет од колеги. Навистина, тие се примери на нивната работа. Земете ги и малку се измени, насочите. Но, никогаш не го користите готови планови на воспитно-образовната работа. Особено во основното училиште! План за воспитно-образовната работа во една класа за да пишуваат свои - не е толку голем проблем, особено ако - талентиран наставник.