Карактеристики на градинка ученик: Подготвување примероци и принципи

на карактеристиките градинка ученик, чиј образец мора да биде на наставникот и другите наставници кои работат во предучилишното, тоа е официјален документ. Таа го опишува во детали на личноста на детето, развој на когнитивните способности и степенот на приспособувањето во предучилишна установа.

Упатство за изготвување на спецификации

градинка карактеристика е дадена за прв пат, па затоа е важно да се објективно ја опишуваат основните квалитети на детето. Можно е дека и понатаму на овој документ ќе биде врз основа наставници и други професионалци кои работат со детето (говор патолози, психолози, социјални работници). Да ги претставува повеќето соодветна слика на бебето треба да се земат предвид овие препораки:

• набљудуваат детето стои во природни услови на неговиот живот, на пример во играта;
• студијата треба да се врши во различни активности;
• да не им дозволуваат на своите сопствени претпоставки;
• научат семејство дете се идентификуваат луѓето кои имаат најголемо влијание на развојот на бебето (ова не мора да биде и родители);
• одржи разговор со овие луѓе, за да се процени на семејна атмосфера;
• се опише состојбата на здравјето на бебето.

Алгоритмот на изготвување на спецификации

Пред да се напише карактеристика на детето, треба да се спроведе планот на хартија дека е информативен и јасна структура. Значи, вие треба да се наведе:

• Општи информации за дете (лични податоци, адреса, за време на детски градинки);
• опис на семејството (состав, статус, воспитно влијание);
• физичкото и менталното здравје на детето;
• карактеристика активности (игри, когнитивни вештини самопослужување);
• однесување во училницата;
• карактерни особини;
• заклучоци за процесот на адаптација.

Социјални информации за детето

Услови за престој на детето - важна точка, која треба да вклучува некоја функција на градинка ученик. документ на примерокот на учител мора да ги содржи следните податоци:

• влијанието на семејството врз развојот на децата (дали постојат негативни фактори за развојот на бебето - антисоцијалното однесување на родителите, недостаток на образовни влијание, статус, нецелосни или старателство на големо семејство);
• сериозна болест на блиски роднини, кои можат директно или индиректно да влијаат на развојот на детето;
• материјалната состојба на семејството (ако детето добива се што е потребно за развој, како стабилни приходи во семејството).

Психо-педагошка карактеристики на дете во градинка

Предучилишна наставници е добро обучен не само во единственоста на суштината на педагошкиот процес на развој на детето, но, исто така, во психологијата на овој процес. Инаку, за повеќе информации, ве молиме погледнете го психолог на вработените, кои можат да ги дополнат информациите за детето. По сите, особено во менталниот развој на детето во образовна институција - најважниот дел, кој вклучува функција на градинка ученик. Примерот треба да вклучи такви структурни карактеристики:

• во карактеризацијата на активностите кои се неопходни за да се опише: како детето го совлада вештините на основното домашните постапки (без разлика дали тој може да се облече, се стави на чевли, миење, чешел косата, користете прибор за јадење и така натаму d..), што видови на графика и дизајн активност има дете (на вештините на цртање, моделирање, игри дизајнер, извршете ги чекорите по инструкции на аналогија и вербални, вршат манипулации со броење стапчиња, пишување на различни линии, итн) ...;
• учествува во активностите и ставовите на активности за учење (без разлика дали се вклучени во процесот ако наставникот разбира работа, која има стапка на работа како брзо уморни и расеан, колку долго е во можност да се фокусира, како да се надминат тешкотиите);
• психолошки особини: на адекватноста на емотивни реакции, општото расположение, способност за комуникација со децата и возрасните, со основни познавања на моралот, нивото на агресивност, способност да ги почитуваат и другите.

Карактеристики на активности на игри

Играта се развој место предучилишна возраст. Тоа е причината зошто опис на карактеристиките на активностите на игри треба да содржи опис на ученик на градинката. Еден примерок од овој дел на документ може да вклучува информации за тоа како детето се однесува во играта: со камата, иницијатива, без разлика дали тие се разберат правилата правилно, постои ли некој омилени активности, без разлика дали да учествуваат во заговор улога играат игри, и каква улога ќе го избере. Дали се поврзува со деца во текот на играта? Мигрира Дали вашето искуство во тоа? Дали сите теми и задачи на располагање на својата имагинација? Без разлика дали тоа е во можност да ја смени содржината на играта и да ја преземе водечката позиција?

Карактеристики на градинка ученик: примерок

Дарја Иванова во посета на ... (име DOW) во 2014 година. Во тоа време, тој се покажа како да биде добар, весели дете.

Dasha е израснати во недопрена семејство. Повеќе во прилог на неговата мајка, Ivanovoy Т. М., кои со својата ќерка сите слободно време. Татко, Иванов А. А., врз основа на нивното вработување, плати за воспитување на детето помалку време, но тоа покажува вистински интерес во животот на неговата ќерка. Семејство финансиски безбеден, Dasha има се што е потребно за живот и посета градини.

Дарија има соодветни на возраста физички развој. Девојката е заинтересиран за обуки, може да се фокусира на задачата при рака, ретко се оддалечила разбере инструкции на наставникот. Dasha има доволно голем вокабулар, правилно да прочита изрече сите фонеми, е во состојба да ги изразат своите мисли и да се конструира реченици правилно.

На активност играта манифестира иницирана: често нуди заговор на играта и дистрибуира улоги меѓу децата. Избира игра домашни и социјален карактер, како што се "Магазин", "Убавината" Куќа ". Тој сака да пее и да учествува во matinees. Таа не знае како да се подготви, sculpt во глина, го посетија музичко училиште, пијано.

Dasha - забавна, отворен девојка, соодветно реагира на пофалби и критики. Тој е во состојба да ги споделите со децата се разбере она што "лошите", се обидува да го утеши тажна дете сака животни. Куќата има свои одговорности: цвет наводнување и хранење на мачките.

Функција состави за презентација на местото на побарувачката.

Датум.

Потписи.