Како да се направи план за наставници самообразование предучилишна

Што е себе и зошто ви треба? Во рамките на овој процес е специјално организирана, систематска и иницијативата на когнитивните активности на наставникот, која е насочена кон постигнување на одредени социјално и лично значајни цели. Зошто е потребно и што се подготвуваат планови за учител самообразование предучилишна? Самообразование е тесно поврзана со специфични образовни активности, неговата улога во општеството, како и модерен сега продолжување на образованието, која е поврзана со постојано менување на услови за работа на наставниците. Целата поента на овој процес е да се задоволат когнитивната активност, и нејзината суштина - во мастеринг култура на размислување, способноста да поседувате, без никаква помош, да работат на нивно подобрување, за надминување на проблемот, што вклучува и тргување.

Груба план за учител самообразование предучилишна

Теми за самостојно избрани од страна на наставникот. Препорачај нив може исто така високи учител. Периодот во кој наставен предмет може да биде од една година до три години. Доделат следните фази:

1. Дијагностички. Содржина на работата: анализа на можните потешкотии, претставувајќи се проблеми и проучување на литературата.
2. Предвидливо. Нејзината суштина: дефинирање на цели, цели, развој на оптимален систем и можни мерки за решавање на проблемите со кои се соочува прогнозирање можни исходи.
3. Практични. Работно место: имплементација и дисеминација на најдобар настава искуство, како и систем на мерки насочени кон решавање на проблемот на состојба, јасно формирање metodkompleksa следење на сите процесот на работа, сегашните и привремени резултати, работата на приспособување.
4. Воопштување. Џобс: Сумирајќи, формулирањето на резултатите од своите истражувања на избраната тема, обезбедување на материјали.
5. Иновации. Суштината на фаза: користење на стекнатите искуства како наставник во текот на својата идна работа, ширење на научените лекции.

На денешната презентација на резултатите

На крајот на секој сегмент на наставникот подготвува и ги претстави своите резултати. Формите со кои тој може да направи, исто така, вклучени во планот на наставниците предучилишни на самообразование. Тие се како што следува:

- интервју со шефот на методички здружение или со високи наставник;

- Говорејќи на состанокот на методички здружение или советот на наставниците ;

- отворено определба;

- есеј, презентација или индивидуални креативни проекти.

Вреди да се напомене дека на почетокот на учебната година, откако наставниците се одлучиле за темите кои ќе бидат составени општ план на себе високи тутор предучилишна возраст.

Изработка на план

Секоја работа треба да имаат јасна структура, ние ви нудиме една од опциите за дизајн може да изгледа како план за учител самообразование предучилишна возраст. Првично се прикажува името на работа, на пример: "На индивидуален план на само-едукација за 2014-2015 година." Понатаму се вели позиција. Вреди да се напомене дека во дизајнот на план на авто-учител помладата група, средината или постари, фундаментално различни од еден на друг нема. Понатаму се вели Име наставник, своето образование, и бакшиш курсеви. Потоа, треба да се укаже на тема самообразование, проблемите на кој треба да се работи, рокови и цели и задачи.