Зошто е откажана астрономијата во училиштата?

Многу од нив се занимава со прашањето: зошто е откажана астрономија на училиште? Науката, која не само што влијае на развој на апликации на важни гранки на знаење за денес: простор за геодезија и просторот навигација, брзо се развива во XXI век - но, исто така, одговорен за формирањето на светот, давајќи поглед на светот и на местото на човекот во универзумот.

Кога ќе се случи тоа?

Во советско време, астрономијата е независна тема, која му беше дадена 35 часа до 10-11-ти оценки, како и е курс на природните науки. Ученици кои го напуштаат училиштето по 9-то одделение, изучување на дисциплината, која има философската важност, дури и не започне. Еден час неделно, сепак овозможи на земјата да биде лидер во истражување на вселената, успешно се спроведе астрономски олимпијади и имаат огромна армија на страстни оваа наука.

Во 1991 година, на тема "Астрономија" во училиштата престана да биде база, што доведе до исклучување од неговата програма. Во почетокот на илјадити класа две празнење нуди четири учебници со различни нивоа на презентација, но во 2008 година, ниту еден од нив има добиено официјално одобрение од Министерството за образование и наука за употреба во образовните установи (Ред број 349). Ова го стави на наставата на астрономијата забранета.

праисторијата

И тоа во земја каде што не постои трансфер на знаења trohsotletny искуство на космичките тела и структура на универзумот. Повеќе на Петар I на астрономијата во училиштата стана задолжително за учениците. Во текот на вековите што е посебна дисциплина, кој е единствен феномен во светот педагогија. Пред револуцијата, највисоко ниво на наставата се постигне се должи на следниве фактори:

• Диференцијација на настава.
• А спектар на програми.
• слобода наставниците во изборот на методи.
• Убаво назначен.
• Можноста за интеграција со текот на физиката.

По револуцијата, традиции се зачувани, а во 30-тите создаде заеднички програми, алатки и методи за обука. Во 40-тите години на главна цел беше формирање на научниот свет поглед, овие размислувања курс по астрономија продолжи да се развива. Во 80-90s постепено "ерозија" на објектот не се вклопуваат во структурата на новите образовни стандарди.

Што е денес?

Официјалната забрана за вклучување на астрономијата во наставната програма не е, но одлуката е оставено на дискреција на училишната администрација. Повеќето училишта обезбеди краток информации на оваа тема во рамките на интегрирани курсеви. Астрономија за основното училиште како едноставна застапеност на светот се вклучени во програмата за "надворешниот свет". Во средно училиште - во физиката (50 страници).

Во некои региони, како на пример во Чувашија, овој мал дел може безбедно да се припише астрофизиката, бидејќи тоа е исполнет со пресметки и сложени задачи. Овој резултат не даде точна идеја од ѕвездите се разликуваат од планетите и она што е Млечниот Пат. Но, голем број училишта заедно со традиционалните програми од 2010 година почна да учат основите на религиозните култури. Завршија денес се збуни астрономијата со астрологија, кој претходно се сметаше за псевдонауката.

ефекти

VCIOM спроведува редовни истражувања на Русите, кои покажуваат дека една третина од граѓаните се убедени дека не Земјата се врти околу Сонцето, и обратно. Домашните медиуми побрзаа да го пријавите во септември за изменување и дополнување на НАСА во знаци на зодијакот, што предизвика возбуда кај населението. И покрај тоа што е направен специјално за американските деца и млади публика, да се покаже неточноста на астрологијата.

Нивното знаење за структурата на универзумот привлекува младите луѓе не преку лекции во училиштето на астрономијата и од фантастични холивудски филмови и компјутерски игри. Меѓу митови кои се цврсто вкоренети во главите на граѓаните, - верувањето дека ние сме опкружени со странци, летање Американците на Месечината - измама, вистински фази на Месечината влијае на околината жетва. Еден човек кој се смета себеси за цивилизирани, не знае како да се изгради на универзумот и како тоа влијае на планетата Земја. Агресивните писменост на населението особено јасно се манифестира за време на падот на метеоритот во февруари 2013 година во близина на Chelyabinsk.

Зошто се случи тоа?

Значи, никој официјално се откажа проучување на астрономијата, училиштето не се испраќаат премногу инструкциите, но таа замина на училиштата. Зошто?

Училишта обезбеди обука во основни предмети прв, одредени Руската Федерација, а потоа - предмет на Руската Федерација, и само тогаш - во дискреција на училиштето. За да влезе во распоредот посебна дисциплина потребно е да се задоволи три услови:

• На родителите одлука, која треба да има колективен карактер.
• настава опрема.
• Присуство на персонал можност за пренесување на потребните знаења.

Родителите обично се грижи - овој испит, кој стана задолжителна од 2009 година, а протокот на своите деца на колеџ. Тоа е поради оваа причина дека во училиштето не се учи дури и оние 50 страници од учебникот по физика, се стави на информации за астрономијата. За да се добие во време за cramming дипломирани студенти за завршен испит. Опремата не бара големи трошоци, но дека е потребно, и повторно да изберат да ги зачувате на училиштето. Повеќето толку голем проблем - оваа снимка.

Кадри одлучи сè

До денес, дури и во Москва, каде што голем број на образовни институции со специјализирана обука во областа на природните науки, само 20 (две илјади) се чуваат астрономијата. Во училиштата се длабоко недостасува учители на оваа дисциплина. До 1978 година, само обучени специјалисти Горки Педагошкиот институт, и десет универзитети како на 1980 година имаше втората специјализација во согласност со образовните планови (Москва, Баку, Киев, Ташкент, Telavi, Chelyabinsk, Ленинград, Ростов, Черниговски, Николаев). Во годината што регрутирани вкупно 600 учесници.

Поради малиот број на часови во училиштето почна да се подготват наставниците со заеднички специјалитет - во физиката и астрономијата, што доведе да биде насочено кон наставата по физика. Методи на учење астрономијата да ја пропуштиме. Денес во педагошките средни училишта поради недостаток на побарувачката не е во Министерството за астрофизика. Затоа, наставниците се беспомошни во наставниот материјал.

година на астрономијата

Симболично, на астрономијата во руски училишта се протерани од програми за обука во пресрет на година на астрономијата. Во 2009 година, 400 години откако Галилео помина првиот набљудување на небесните тела со помош на телескоп, на светската заедница одбележа пробив во знаење на универзумот. Научниците кои учествуваат на конференцијата, се обрати на надлежните органи во изјава за потребата од надминување на неписменост во природните науки, која е дел од културата, како и општи астрономијата образование. За оваа наука е далеку од повеќето динамични.

Иницијативата беше поддржана од страна на ректорот на Државниот универзитет во Москва Sadovnichy, на државната корпорација "Роскосмос", планетариум персоналот да се започне собирање потписи за поддршка на учењето на студентите астрономијата, туку да служи на Андреј Фурсенко нема промени.

Позицијата на новиот шеф на Министерството за образование

Олга Vasilyeva има различен став околу ова прашање. Во септември 2016 Читај повеќе mk таа рече: астрономијата во руски училишта ќе биде во 2017 година. Ова се случува на сметка на втор јазик, кој го доделува 250 часа. Ако ги намали, тоа ќе се најде на вклучување на научените лекции во основно во средно училиште. Како туториал ќе се нуди опција Strauta Д. К. и Vorontcova Vel'yaminov-BA

Поради застојот на студентите планира да се обезбеди еден час неделно на нова тема. Се чини дека на научната заедница треба да се радуваме, но она што се зборува на оваа тема, научници?

Според научниците

Дискусии за ова прашање се врши за долго време. Пратениците и јавноста споделуваат загриженоста зад наведено еднаш водечките простор моќ во многу области. МСУ професор AV Болт се фокусира на фактот дека астрономијата во училиштата мора да се справи со филозофски прашања, се формира научна застапеност на светот, а со тоа да ја придружува студентот во текот на периодот на обука.

Интересот за небесните тела, ѕвезди и галаксии има 11-12 години, но во тие години момци не зборуваат обемот на знаење во физиката и математиката, кои се потребни во текот на развојот на астрономски познавања. Важноста на предметот не може да биде потценет. Преку астрономијата:

• Илустрирајќи работењето на законите на физиката надвор од Земјата.
• Тоа е запознаен со развојот на вселената и најновите достигнувања во оваа област бара заедничките напори на водечките сили.
• Тинејџер љубопитност задоволни, образовани интерес за учење.

Астрономија враќање проблем

Наставниците се разбере дека еден удар на астрономијата пенкало во училиштата нема да се појави денес. Ако проблемот на учебници и распределбата на часови се реши тоа не е толку тешко, системот за обновување на обука на наставниците бараат 5-15 години. Неопходно е да се врати астрофизиката сектори, кои се заинтересирани научниците, на јавниот ред.

Многумина веруваат дека оваа дисциплина нема да преживее како независен кандидат. Тоа бара вклучување на потребните делови во наставата на сродни предмети: физика, географија, математика, хемија, креирање на интегративен курсеви. За да го направите ова, ќе треба да се редефинира концептот на содржината во училиштата со различни степени на сложеност на образовните програми.

Наставниците се загрижени за нивото на обука на студентите. Секоја година, некои деца не можат да се справат со завршниот испит (Еге). 2016-та година не беше исклучок: 4.7% не се надмине основни, 15% - професионално ниво во математиката. минимум одделение Донесувањето во физиката постигна вкупно 36 поени (од сто). Сите технички универзитети тоа е основната тема. Неопходно е да се осигури дека природните науки станаа навистина престижна во општеството.

поговор

Зошто е астрономија на училиште е откажана, во време кога земјата е губење на земјата во технолошкиот напредок? Можеби затоа што е полесно да управуваат со луѓе, чија свест е доминирана од страна на средновековните идеи за структурата на светот? Постојат стравувања дека со доаѓањето на училиште темелите на религиозните култури во местото на науката за развој на вселената преку десет години, дипломираните студенти ќе го напуштат училиштето со доверба во божественото потекло на сите живи суштества, и дека Земјата се потпира на три столба. Јас не би сакал да мислам дека главната наука, каде што сакате да се провери живот ќе астрологија, и на местото каде што сакате да се јавите во случај на жалби - не клиника, канцеларија и психички.