Развој на фината моторика вештини кај предучилишните деца

Концептот на "фината моторика вештини" се заменува со "фокусничество прсти", односно способноста на детето да се произведе прсти, па дури и нозете намерно координирано движење, вршење деликатна работа. Пример за таква моторно претставува Собир на мали делови, плетење, правење на копчињата, стискање чевли , и многу други активности.

Некои може да се запрашаме: зошто се развие? Бебето старее и тој учи да се стави на еден чевли, облека и плетење и не им е потребно. Тоа не е за плетење, и дека во прсти на луѓето е многу нервни завршетоци што пренесува било кој доби сигнал до соодветните делови на мозокот. Дури и едноставен качувајќи се по дланката на вашето бебе не останува незабележано од страна на неговиот мозок. Колку е поголема разновидност на сигналите што ги добива, толку многу на неговите способности, ќе се развие побрзо. Развој на фината моторика вештини има директно влијание врз тоа колку брзо и колку добро детето почнува да зборува. Излегува дека во нашите центри на мозокот кои се одговорни за тоа и за движење на прстите се многу блиски, односно, влијае на другите.

Да се започне со развој на фината моторика вештини за да бидат уште од првите денови од животот на бебето.

Ова е направено со помош на рацете се грижат мајката. Трошки треба неколку пати на ден за една минута или два прста и галење рацете, велејќи дека во исто време приврзан зборови. Во иднина, постапката за масажа е доведена до пет минути. Со галење полека додаде флексија и екстензија на прстите. Освен оваа едноставна вежба за развој на фината моторика вештини, можете да го користите т.н. mamabusy. Овој скапоцен камен на големи дрвени перли Мамо носи околу вратот за време на хранење, и бебето со камата оди преку своите прсти.

Кога детето ќе се зголеми до пет до седум месеци, може да се додаде процес прсти гимнастика елементи на игра. Познатиот рими "четириесет и врана", што е готви вкусна чорба, бебиња хранат мали. Во текот на овие зборови мајка вози прст на дланка на бебето. На зборовите "кој му даде" еден прст е свиткан. И така до последната прст. На оваа возраст, тоа е корисно да се даде дете во рацете на различни предмети, објаснувајќи своите примитивни вредност или имот. На пример, шамиче. Тоа е мека, тоа може да пресврт и да се компресира. Тие ги избрише носот. Или лажица (дрвен). Тоа е тешко и топло. Таа јаде каша. Чешел за combing. Едно дете од шест или седум месеци навистина ми се допаѓа "чешла" и јас и мајка ми.

До година на развој на фината моторика вештини може да се врши со помош на едноставни играчки, како што се пирамидите, коцки, плочи со дрвени столпчиња, на која детето ќе се држат прстени.

За една и пол години во играта за развој на фината моторика вештини треба да се комплицира, додавајќи ги на обликување на глина, плетенка, конци. Пластелин е пожелно да се тегла, специјално дизајниран за такви мали деца. Тој не се држиме до кожата на рацете, не се валкани. На возраст од една и пол или две години, може да донесе детето во училницата со житарици. Ова не значи дека треба да се стави да се допре на торба на леќата. Вежби со житарици и грав се одржуваат во форма на играта. Fasolinki префрли од еден сад во друг. Зрна се истури на послужавник или голема чинија и бебе прсти привлекува различни фигури во него. Друга опција - задница крие мал објект и детето е поканет да го најдете. На објектот се наоѓаат голем број на објекти во секојдневниот живот за развој на моторните способности игри со вашето дете. Ова штипки кои треба Prischepa на јаже, и марами да бидат скриени во тупаница, и копчињата кои треба да се прошири во купчиња по боја или големина.

Во прилог на овие обични нешта што може да се купи на различни игри. Нивната постои големо множество, за секоја возрасна свој. Едноставни и сложени лавиринтот на жици со монистра, мозаици, загатки, пластика и метал дизајнери, книга-алкохол. Навремено и правилен развој на фината моторика вештини ќе им помогне на вашето дете да научат да зборуваат побрзо, полесно да го совладате техниката на пишување, слободно да ги изразат своите мисли, а со тоа и полесно да се прилагодат на училиштето и понатаму да се покаже на учењата на добри резултати.