Како и со помош на дидактички игри со претшколски, диви растенија ливади растенија

Растенијата во ливадите и шумите растат најмногу активно и цветаат во лето, кога не се одржуваат часовите со деца од предучилишна возраст. Затоа дивите растенија можат да бидат проучени од страна на децата или со набљудување заедно со нивните родители за време на посетата на паркот и шумата или благодарение на дидактичките игри кои се одржуваат во текот на учебната година во предучилишна установа. Едукаторите ја поставуваат темелот на знаење, обучуваат точни изговори на фабрички имиња, како и способноста да се направи разлика помеѓу ливадните растенија, лековити билки, загрозени видови цвеќе.

Во методолошката студија за секоја градинка треба да се чува хербариумско цвеќе на ливади, полиња и шуми. Тие се обновуваат и ажурираат годишно, така што наставниците можат слободно да ги користат во текот на учебната година. Дидактичките игри се изведуваат и со суви растенија, и со картички од лото, на кои се претставени што е можно поблиску до нивните сегашни форми.

1. Дорис цвет. На децата им се нудат илустрации на кои диви растенија ливади растенија се прикажани на половина. Неопходно е да се заврши нивната втора половина, правилно изборот на сенката на бојата, прикажување на обликот на листовите, стеблото, цвет во согласност со подготвени форма. Потоа, децата се собираат во групи со исти видови цвеќе, односно формираат букети.
2. Цветни очила. Во салата за музика се организираат карики - во нив растат "ливади цвеќиња", чии имиња им се познати на децата. Ова е камилица, путер, ѕвонче, коренот, Иван-чај и др. Бројот на бои во обрачот треба да биде во првите десет: 6 ѕвона, 8 маргаритки или 10 бутербруги. На музиката, децата, прикажувајќи инсекти, "летаат" во ливадата, но со крајот на својот звук треба да се одвиваат во куќата со цвеќиња. Учителот специфицира, во чија куќа тие добија, колку цвеќиња таму растат. Доколку децата посетуваат помлади или средни групи на градинки, тогаш бројот на бои може да се намали: 2 cornflowers, 3 камилили, 5 глуварчиња итн.
3. Дознајте од мирисот. Учителот им нуди на децата да ги шмркаат исушените исушени растенија (во исто време, нивниот мирис се зголемува само ако се складираат во кеси за облека). Децата се сеќаваат на мирисот и името на растенијата, а потоа се обидуваат да ги погодат со затворени очи. Подобро е да ги собереш билки и цвеќе со силен мирис (валеријана, мелиса, детелина, глуварче).
4. Собери лековити растенија. На масата се картички со слика од различни билки и цвеќиња. Децата се охрабруваат да соберат корисни растенија за Аиболит во кошницата, од кои можете да подготвите лек: кантарион, камилица, хлеб, коприва, мајка и маќеа. Можете да дадете задачи за собирање на примероци, градинарски цвеќиња или цветни растенија.
5. Црвена книга за растенија. Децата можат самите да направат мали книги, во кои ќе скицираат или залепат илустрации со диви растенија наведени во Црвената книга. Во играта, децата можат да разменуваат книги и да ги најдат оние од билки или цвеќиња кои растат во ливадата, во шумата, ги нарекуваат: крин на долината, валеријана.
6. Најди го фабриката со звук. Учителот го повикува звукот, а децата избираат картички со растенија што имаат таков звук во нивното име. На претшколката мора да се каже во кој дел од зборот постои овој звук: на почетокот, во средина или на крај. Наставникот ја избира правилно избраната картичка во плико со соодветен звук. Играта продолжува се додека сите картички не се наоѓаат во нивните коверти.

Дидактички игри со деца од предучилишна возраст може да се спроведуваат за време на часовите, подготовка на проекти за одредена тема, во нивното слободно време, а исто така и како дел од дополнителните часови по екологија, во процесот на забава и прослави. Родителите можат да се запознаат со условите за спроведување на игри со цел да се консолидираат знаењата на децата од предучилишна возраст дома.