Иновации и регионален образовен центар "новото училиште", Јарослав: рецензии

Во последните неколку години, посебно внимание се посветува на идентификација и развој на надарените и талентираните деца. Иновативен Центар "Нова школа" (Јарослав) е создадена за рана дијагноза на децата подароци.

релевантноста на

Класичниот систем на образование и едукација на институциите не можат да се справат со своите задачи. Имаше ситуација во која училишта и центри за дополнително образование заостанува зад потреби и барања, кои општеството поднела барање за личен развој на учениците.

Јарослав регионалните "Нова школа" иновации и образовен центар беше формирана со цел да се модерни, ефикасни и достапни образовни методи за формирање на идентитетот на студенти.

Иновации во образованието

Ерата на информатичката технологија бара модерен образовен систем отворен и единствен образовен простор, како и воспоставување на соработка помеѓу образовните системи во различни земји и региони, како и интеграцијата на нивото на образование.

СЕИ Јао YARIOTS "Нова школа" стана таков центар, кој успешно се справува со оваа задача.

Концептот на развој

Иновативен центар, основана во Јарослав, беше резултат на спроведувањето на новата држава образовни иницијативи. Проектот "Нова школа" (Јарослав) стана дел од федералната цел програма во насока на модернизација на системот за рускиот образование.

Области на работа

беше создадена главната цел на центарот - тоа е иновации во областа на образованието, науката, спроведувањето на односот помеѓу предучилишна возраст и образование.

Центар "Нова школа" (Јарослав) беше централна точка за лични креативен развој за сите нивоа на образование. Во прилог на идентификување на талентирани млади луѓе, да се создаде најудобна услови за самореализација на креативните способности, посебно внимание се посветува на адаптација на новите образовни технологии, во потрага за професионален наставници.

Проектни активности

Се должи на фактот дека во рамките на новата федерална влада стандарди се фокусира на дизајнот и технологијата на независни истражувачки активности на schoolboys во центарот креирано различни лабораториски и креативни студиа. А проект како "генијалци и умен" веќе покажа потребата и навременоста. Таа привлекува стотици талентирани и надарени деца од целиот регионот Јарослав.

Интернет проекти на екологијата, хемија, физика, сметаат за традиционални активности. Во такви натпревари и конкурси илјади ученици и наставници учествуваат на годишно ниво (тим менаџери) од различни делови на нашата земја.

На "генијалци и умен" е дозволено многу деца кои живеат во оддалечените делови на регионот да ја покажат својата креативност, да се добие "слободна помине".

Центарот за вработување на развојот на личноста не е можно без употреба на нови и ефикасни начини за самооценување и оценување на наставниците и учениците, кои се врз основа на создавање на сопствени образовни траекторијата на развојот на секое дете.

За да започнете, се утврди на ниво на ментална структури формирани: активности за обука, културни навики, креативни и теоретска размислување, тоа е, да се процени степенот на развој на креативна личност.

Центар "Нова школа" (Јарослав) се занимава со управување на организацијата и да се стимулира креативниот развој на децата во образовниот процес. Покрај тоа, вработените на организацијата контрола на почитувањето на континуитет меѓу сите фази на развојот на детето: од предучилишна возраст да влезат во високо образовните институции.

Главните цели

Како ефикасно е центар на "новото училиште" (Јарослав)? Осврти укажуваат на тоа дека организацијата е целосно се справува со задачите кои им се доделени на него од страна на Министерството за образование на регионот:

• ја спроведува програмата за модернизација и развој на образовниот систем;
• учествува во развојот на модерната информации и образовни технологии.

Центар за специјалисти посвети посебно внимание на зачувување и промоција на ментална, физичка и морална здравјето на децата.

Како ефикасно "Нова училиште" (Јарослав)? резултати конкуренција укажуваат на тоа дека сите работи извршени од страна на специјалисти на овој иновативен институција, која е изградена во право перспектива.

Карактеристика на центарот е да се развијат проекти и истражување во интердисциплинарен областа на научното знаење дека ви овозможува да се бараат начини за решавање на акутните проблеми на социо-економска ориентација, за да се обезбеди практична употреба на создадените дела.

заклучок

Главниот фокус на Центарот за иновации е на креативниот развој на адаптација на детето на сегашната социо-економски услови. Нови барања кои се однесуваат на модерно образование, се принудени да го сменат начинот на размислување, да се облик на помладата генерација активно граѓанство.

Со оглед дека структурата на центарот вклучува унија на сите фази на обука, постои постепена појава на психолошки и интелектуалниот карактеристики на детето, неговиот самостоен развој на ментор создаде образовна патека.

истражувачки центар меѓууниверзитетска работа се фокусираше на создавање и ширење на иновативни технологии, создавање на поддршка за талентирани деца.

Наставници, наставниците кои имаат диплома, да им помогне на децата да развиваат софистицирани техники на истражување, се врши под раководство на нивните сериозни експерименти, процесот на добиените одговори, да извлече заклучоци, да се споредат хипотеза со резултатите од активностите.

Особено внимание се посветува на центарот на работата со децата со здравствени проблеми. Посебен проект за работа со деца со посебни потреби се врши преку употреба на модерна компјутерска технологија. Образованието на учениците се врши дома, секое дете е спроведен еден или повеќе ментори, помагајќи да се развие во некоја образовна патека, земајќи ги во предвид нивото на интелектуалните способности. Работата која ја врши под строг надзор на детскиот психолог.

Воведувањето на работата на проектот активност методологија ни овозможува да се развие на независноста на надарени деца, вештините на експериментална работа, анкетите на јавното мислење. За време на обработка на податоците добиени учениците користат статистичка обработка, користат различни типови на грешки.