Психолошки корекција. Методи на психолошка корекција. Центар за психолошка корекција

Прво, да се дефинира концептот на психологијата. Буквално - наука на душата. Психологијата како независна дисциплина утврди само во минатиот век, по добивањето на експериментална основа и физиолошки основа.

Која е улогата на психологијата во модерниот живот?

Со оваа наука може да се сретне не само како научна дисциплина, но, исто така, да се сретне со неа во програмите за модни списанија, радио и телевизија во форма на психолошки тестови, препораки познати психолози двојки, бизнисмени и така натаму. Н.

Во рамките на модерниот живот општество психологија има неколку значења. Тие се:

1. Практична улога - да помогне во решавање на реалните проблеми во однос на индустриската активност, тешкотиите на животот, правилен избор на професија, да се прилагодат на тимот, семејните односи; учење на вистинскиот пристап за менаџери, колеги, потчинети, роднини.
2. Развивање на улогата на - примена на стекнатите психолошките знаења за себе преку само-набљудување, професионална психолошка алатки (на пример, тест).
3. Општи културната улога - Владеење на различни култури преку стекнување на психолошките знаења (делата на истакнати домашни и странски научници).
4. Теоретски дел - проучување на основните проблеми.

Социјална психологија во современото општество

Во текот на изминатите неколку години, општеството од состојба на еуфорија, исчекување поврзани со поволните очекувања во однос на научниот и техничкиот напредок (STP), состојбата на т.н. фрустрација (вистинска визија на негативните последици од влијанието на научниот и техничкиот напредок).

Првата последица - несовпаѓање на хуманитарни и технички знаења. Ова е особено забележливо во работата на техничките специјалисти. Тие се подготвуваат за систематски развој на технологијата и производството. Интелектот на таков специјалист, како и своите вештини, способности, перцепција на светот и психологија, само фокусирани на решавање на техничките проблеми. Technicism манифестира во апсолутна секоја модерна професионална дејност што одговара на потребните знаења и пристапи. Последицата од ова поместување на индивидуалните потреби заеднички за целото човештво. А посебна манифестација на погоре процес е трагична развивање на еколошката и воена состојба во современиот свет.

Помеѓу различните науки, во центарот на лицето, особено значење е во прилог на социолошки и хуманистичките науки, особено во социјалната психологија. Тоа ќе придонесе за неутрализација на горенаведените технички пристапи во однос на светските прашања. Социјална знаење ќе ви помогне да се види длабочината и комплексноста на вистински човечки односи.

Професионална дејност, на пример, инженер (трансформација, истражување, когнитивни и др.) - тоа не е само директен контакт со објектот да се анализира (машини, технологија, дизајн), но, исто така, живеат човечката комуникација (освен за поставување на цел, донесување одлуки, постои и координација група репрезентации и цели, способноста да го реши во рамките на колективните конфликти). Сето ова е манифестација на одредена интерперсонална комуникација, кои бараат посебни инженеринг на социо-психолошките знаења и култура, која тој мора да се здобијат во текот на обуката.

Живот психологија (како наука за душата) треба да им помогне на современото општество, заедно со развојот на технологијата и технологијата се развива во социо-психолошка и хуманитарните аспекти.

Основи на човечката психологија

Физичко лице - некои луѓе со својствени уникатни карактеристики (човечкиот род).

Секој знае изразот: "Човекот е роден, и лицето станува." На пример, новороденче - е индивидуална, но не и идентитетот на друг. Ако ќе се создадат поволни услови околу неа, таа ќе расте со неа. Но, има поинаков исход: деца крена надвор од општеството (не знаејќи на јазикот и на општо прифатените општествени норми), често не спаѓаат во категоријата на човек. Ниту, пак, се дефинира како индивидуална поединци доведе вегетативна живот; не интероперабилни (поради генетски дефекти или друг вид на повреда). За не-лични загриженост и сериски убијци, манијаци и други психо и социопати.

Личност - е едукација на живот (систем) мапирање на социјалните суштината на човечкиот вид на реалниот свет како активен конвертор и значајни знаење на оваа тема.

Личност - личност во сите негови оригиналност (комбинација на личните и индивидуалните особини кои се разликува едно лице од друг). Тоа може да се манифестира во спецификите на било чувства, или ум, или волја, или сите одеднаш.

Што е profpsihologiya?

Оваа нова гранка на применета психологија, која се занимава со модели на формирање на идентитет во рамките на стручни насоки, феноменологијата на професионализација, професионални самоопределување на специфичност, и психолошкиот ефект од овој процес.

Речиси животот на сите професионални активности важно место. Со раѓањето на родителите на своето дете се веќе почнуваат да размислуваат за својата иднина, а внимателно следење на тенденциите и интереси.

Пред матурантите, како по правило, постои проблем во врска со изборот на идната професија. За жал, многу често образовни институции избрани по случаен избор. По приемот на поголемиот дел од младите луѓе кои се над проблемот не се реши дефинитивно. Многумина се разочарани во неговиот избор веќе на 1 година на студии, некои - на почетокот на работата, а третиот - по неколку години на работа на профилот. Професионална психологија - индустрија која е проучувањето на закономерностите во формирањето на намери, изборот на професија, да го совлада.

Нејзините објект - интеракција со лицето на професијата. Истражувачки центар - profrazvitie личност, професионални самоопределување.

Специфични методи за анализа се базира на формирање на profpsihologii:

• професионални psychobiography;
• критична инциденти;
• proforientirovannoy Graphology;
• Дефект професионализам;
• осврт професионална кризи;
• одраз професионална деформација и други.

Толкување на концептот на "психолошки корекција"

Тоа е во режија на одредени психолошки манипулација на структури, што се врши со цел да се обезбеди целосен развој на личноста, како и полноправно своето работење.

Овој термин е широко се користи во 70-тите (во време кога психолози почна грижливо вршење на психотерапија, како по правило, група). Иако постојано се отвори дискусија за темата во врска со можноста за извршување на медицински психолози (психотерапија) активностите за кои тие всушност се изготвени се должи на почетна формирање на психолошки, како и што е можно. Тоа е постојано се докажани. Сепак, психотерапија - главно медицинска пракса. Таа може да се занимаваме исклучиво со лицата со повисоки медицинска едукација. - психолошко корекција спроведува психотерапија лекар и психолог: Во врска со ова премолчено разлика беше воведен. Сите исти прашања, кои се однесуваат на психотерапија и корекција (психолошки) и да отворите во моментот.

Прифатени обезбеди две точки на гледање на оваа точка од:

1. Целосна идентитет, разгледани погоре, концепти. Но, ова не е земена во предвид дека корекцијата (психолошки) како што е наведено манипулација се реализира не само во медицинската пракса (во три главни области на примена: психотерапија, рехабилитација и психо-профилакса), но исто така и во други области, како на пример во педагогијата. Дури и во секојдневниот живот може да се проследи својот одекнува.

2. Корекција (психолошки) е наменета за решавање на проблемите psychoprophylaxis (на сите нивоа), а особено за време и последователните секундарна превенција. Но, овој ригиден ограничување на обемот на постапката во прашање е претставен, така да се каже, вештачка: релативно неврози јасно да се дефинираат термини како психолошки корекција, третман, превенција, терапија не е можно, бидејќи невроза - болест, која се појавува во динамиката (не е секогаш можно да се следи фазата на пред-болест на болеста и третманот процес се состои главно од секундарна превенција).

Исто така, до денес, во рамките на системот на рехабилитација третман на болести се повеќе интегриран пристап кој ги зема во предвид присуството во етиопатогенезата на социјални, биолошки и психолошки фактори, од кои сите бараат корективни третман или манипулација, соодветно на неговата природа. Во ситуација кога психолошкиот фактор во одредени болести се смета како етиолошки својата професионална корекција во голема мера се совпаѓа со една од компонентите на таков процес на третман, како психотерапија.

Да се воспостави рамка во врска со односот смета горенаведените концепти на болестите често е невозможно. Улогата на психолошките фактори во рамките на етиопатогенезата на болеста предизвикува одредени методи ориентација психотерапевтски за решавање на задачи, која ни овозможува да се идентификуваат методи на психолошко корекција и психотерапија.

Споредба на психолошки корекција со психолошка интервенција

Резултатот - очигледни сличности. Корекција (психолошки), како и психолошка интервенција, се смета како намерна психолошко влијание реализира во различни сфери на човековата активност и се врши од страна на психолошка помош.

И двете ја извршува истата функција. Во странска литература е почеста поимот "психолошка интервенција", и во домашната - ". Психолошки корекција"

Методи на психолошка корекција

Тие се различни, тие можат да се класифицираат условно, врз основа на нивните специфични основни пристапи:

1. Однесување (отстапувања се третираат како принципи на бихејвиоризмот: психотерапија и психолошки корекција се поврзани со потребата да се создаде оптимална вештини однесувањето на пациентот; различни видови на нарушувања на менталното здравје се определени неприлагоденото однесување).

Еве методи се користат, кои може да се грубо се класифицираат во три групи:

• kontrobuslovlivaniya (негативниот јаз се зајакне врската помеѓу одговорите и стимули, и (или) замена со нова (во пракса се користат психологија техники како комбинација на влијание со пријатен непријатна ситуација за пациентот или обратно);
• operant методи (употреба на награди систем пожелно, според акција терапевт);
• методи врз основа на ставовите sotsiobihevioristov (презентација на лекар најсоодветен модел на однесување).

2. активност (специјални исправка преку организирање на процесот на учење, при што - управување и контрола на надворешната и внатрешната активност).

3. cognitivist (основа - на теоријата дека карактеризираат идентитетот на организацијата како специфична когнитивните структури, употребата на "лични конструкторите, овозможувајќи да се стави напред соодветни претпоставки за светот).

4. психоаналитичката (помош во идентификување на пациентот несвесно предизвикува сериозни искуства болни симптоми од страна на нивните студии).

5. егзистенцијално-хуманистички (врз основа на филозофијата на егзистенцијализмот).

6. гешталт терапија (обновување на континуитетот на човечкиот ум).

7. Психодрама (моделирање во форма на театарски актери група ситуација, предложи еден од пациентите, а врз основа на вистински настани од неговиот живот или на неговиот сон приказни).

8. Тело ориентирани (врз основа на систем "Vegetoterapiya" В. Рајх "цветаат мускулна оклоп", кои потоа им помага на лице да се ослободи енергија и средства за да се олесни неговото страдање).

9. Psychosynthesis (под-личности играат важна улога - посебни личности во рамките на секоја личност, која во текот на терапијата, пациентот ги исполнува и ги учи како да ги одвои од нивните вистински "јас").

10. Transpersonal (помогне на пациентот да се сретне со својот несвесен и искуство да се живее преку примена на методот "holotropic дишење").

psychodiagnostics методи

Тие се како што следува:

1. Празно (понуда предмет е серија на прашања и судови).
2. Прашалници методи на психолошко дијагноза (барајќи предмет на усни прашања).
3. Живописен (користење генерирана тест модели или толкување на нивните готови слики).
4. Дизајн (со примена на горенаведените техники).
5. Објективно-манипулација методи на психолошко дијагноза (застапеност во форма на различни видови на реални објекти реши тест задачи).

Цели psychocorrection дете

Како дел од националната психологија, тие се поставени од страна на законите на психолошки разбирањето на еволуцијата на детето како активно развивање на активности на процесот, кој се спроведува во соработка со возрасни.

цели психолошка адаптација се формираат врз основа на:

• оптимизација на социјалната состојба на набљудуваните развој;
• формирање на возраст психолошки нови формации;
• развој на различни видови забележана активност на детето.

Постојат правила што треба да ги спецификациите под цели предвид корекција, и тоа:

1. Тие мора да бидат формулирани на позитивен начин.
2. психолошки третман цели треба да биде доволно реални.
3. Тие мора да вклучуваат предвидувања на сегашните и идните развој на детето за систематска ревизија на воспитните програми.
4. Таа мора да се запомни дека психолошка адаптација на децата дава значајни резултати само после долг период на време (во текот на терапијата, до нејзиното завршување, шест месеци по него).

Професионалните активности на казнено-поправните и развој ориентација на наставник-психолог посветен институција однесува подгрупа, групни и индивидуални форми на работа. Психолошки корекција и развој на детето од страна на една или друга форма се определува во зависност од неговите карактеристики (сериозноста на проблемите расположение, возраст, а стапката на материјал перцепција и др.).

Програмата на психолошки корекција на адолесцентите со ментална ретардација

Социо-образование соодветно однесување - најважната цел на поправните педагогија. Програмата на психолошки коригирање на однесувањето на децата со ментална ретардација е сосема предизвик како резултат на фактот дека сегашниот момент ослабени, недостаток на развој, особено психофизиолошки механизми база однесување (афективно-волеви личност).

Причината за дисхармонија на ментална хомеостаза - на акутна церебрална инсуфициенција, ретардација на развојот на нервниот систем. Затоа, корекција на однесување - најважниот тренд во процесот на работа со адолесценти со ментална ретардација. Тоа треба да биде во насока на намалување на агресија кај децата и да им се влее во нив соодветни социо-одобрени однесување.

Таа беше ангажиран во специјализираните агенции, на пример, во центарот на психолошка адаптација "центри за говор на семејството институција." Најважниот принцип на неговата работа - сметководство и форми на менталниот развој на детето.